Защита личности ребенка – миниатюрные цифровые диктофоны

Побывав в школе на очередном родительском собрании, я подумала, что именно взрослые, окружающие ребенка, своими непоследовательными действиями вызывают у детей неадекватную реакцию на происходящее. Никак не ребенок виноват в том, что он позволил себе грубое слово в отношении учителя или грубый поступок. Чаще всего в таком поведении ребенка виноваты сами учителя.

Я надеялась, что время, когда взрослые люди, призванные воспитывать из детей полноценных членов общества, позволяли себе называть этих маленьких людей «дебилами» и «придурками» прошло. Во-первых, прошло время страха родителей перед всемогуществом учителей. А во-вторых, в школах появились классы, где обучающая программа предполагает учить детей с первых лет пребывания школы навыкам самостоятельно мыслить.

Такая программа (я сужу по своим детям) никак не предполагает беспрекословного подчинения авторитетам. Напротив, она учит оспаривать авторитеты. И взрослому постоянно нужно показывать, что он мудрее ребенка. Нет, учитель может не знать ответ на любой вопрос, и он может ошибаться. Но мудрость и умение находить правильные ответы помогает ему в поиске этих ответов и признании своих ошибок.

Что же я вижу на самом деле. Научив ребенка поиску истины, многие учителя пытаются идти старыми дорожками, требуя беспрекословного подчинения ребенка взрослому. Да, правильно воспитанный ребенок в духе уважения к старшим не позволит себе грубости. Но это в стандартной и понятной ребенку ситуации. А если к ребенку, который уже понимает, что он такая же личность, как и любой взрослый, обращаться с позиции силы, то в душе у маленького человека возникает конфликт. Возникает нестабильная эмоциональная ситуация – и ребенок начинает защищаться. Делает он это как умеет, вызывая возмущение учителя, позволившего себе насилие над ребенком: физическое или моральное.

На родительском собрании учителя рассказывали, как трудно стало работать в классе: дети не только не признают авторитетов, они еще и имеют различные технические приспособления, представляющие собой мобильные телефоны с видеокамерами или миниатюрные цифровые диктофоны. И записывают на эти устройства каждое «неловкое слово», сказанное в гневе учителем.

Ну что же, такая техника способна записать сцены насилия над личностью ребенка с целью привлечь к себе общественность. А знание о том, что противоправное действие взрослого может быть обнародовано, сдержит не одну «буйную» голову в рамках приличия и закона.

Я считаю, что родители, снабжающие маленького человека такой защитой в случае, когда их нет рядом, поступают дальновидно. Записывающее и, желательно, передающее устройство стоит купить в подарок девочке подростку, чтобы она чувствовала себя более уверенно и в школе, и на улице. Предварительно, конечно, стоит обстоятельно поговорить с ребенком и объяснить, что это не игрушка и не средство шантажа.

Это защита. Защита ее чести и достоинства в мире взрослых, не всегда понимающих, что ребенок – это такой же, как они человек, со всеми правами и обязанностями. И если девочка (или мальчик) не всегда может себя защитить сама, вследствие своей физической слабости и по малости лет, то в этом ей всегда готовы прийти на помощь взрослые – ее родные и близкие.

Автор: Ирина Головко (Статья предоставлена компанией "Мир электроники и комфорта"