Перинатальная психология и семейное консультирование

Тренер (ведущий мероприятия): 

	Гертруда Шпатаковская – президент Ассоциации «Психея», доктор психологии (PhD, МАУП г. Киев), практический психолог, (ОНУ им. Мечникова, аспирантура), перинатальный и семейный психотерапевт (МИПУ, г. Санкт-Петербург), сертифицированный арт-терапевт (ИСПП АПН Украины), член Арт-терапевтической Ассоциации Украины, член Российской Ассоциации перинатальной психологии медицины

1

Программа обучающего проекта:

• 1 модуль: теория 10 часов, практика 13 часов. 
  • Семейная психология. Психология беременности и семьи в период ожидания ребенка.
  • Теоретические основы перинатальной психологии, направление развития. Особенности формирования семейных отношений. Психологические аспекты семейных отношений в период ожидания ребенка. Психология беременности, взаимосвязь типа реагирования на беременность с возможными особенностями родовой деятельности. Психология внутриутробного развития ребенка. Зачатие и беременность, как этап формирования семейных отношений. Возможности влияния на развитие личности ребенка до его рождения. Психологические характеристики семьи. Ее функция и предназначение. Закладывание основ детско-родительских отношений в период беременности женщины. Особенности перинатального развития детей, его влияние на раннее развитие личности ребенка.
  • Методология: знакомство с женскими архетипами, элементы и арт-расстановок. Знакомство с методами голосоведения, использование метода монотипии. Партнерские психологические игры.
• 2 модуль: теория 10 часов (в том числе акушерство и гинекология), практика 13 часов. 14-16 мая 2010 года
  • Психология нарушений репродуктивной сферы
  • Психология и психофизиология репродуктивной сферы. Виды нарушений, их психологическая типология.
  • Психологические аспекты нарушения беременности. Психогенное бесплодие. Особенности супружеских взаимоотношения при психогенном бесплодии. Влияние опыта собственных детско-родительских отношения при бесплодии. Структура личности и ее влияние на репродуктивную сферу женщины.
  • Беременность и роды после бесплодия, потерь. Психологические аспекты проблематики репродуктивного здоровья: Суррогатное материнство; усыновление; потери; нарушение сексуальной ориентации.
  • Методология: влияние доминирующего архетипа, элементы арт-терапии и телесноориентированной терапии в работе с парой.
• 3 модуль: теория 10 часов(в том числе акушерство и гинекология), практика 13 часов.
  • Работа специалистов, работающих с семьями в период ожидания и появления ребенка.
  • Тематика и содержание работы с будущими родителями. Диагностика семьи в процессе подготовки к рождению ребенка. Психологическое сопровождение беременности и родов. Формирование отцовства в период беременности женщины. Подготовка к партнерским родам. Психологические особенности «беременных» мужчин. Приемы практической работы при индивидуальной и групповой психотерапии. Клубная и тренинговая работа с родителями. Психодиагностика семьи в период ожидания ребенка. Семейные мифы, семейные расстановки.
  • Методология: знакомство с мужскими архетипами, изготовление фото коллажа. Ресурсные семейные расстановки, партнерские игры.
• 4 модуль: теория 10 часов (в том числе акушерство и гинекология), практика 13 часов
  • Психологические аспекты перинатальных и диадических проблем
  • Психодиагностика супружеских взаимоотношений. Неадекватное формирование родительской доминанты. Формирование материнства в периодизации возрастного развития женщины. Психологическая готовность к материнству. Динамика психоэмоциональных изменений в период беременности. Психологические аспекты невынашиваемости беременности. Психофизиологическая подготовка к родам. Робота с болью в родах. Психологическая послеабортная адаптация. Отказ от ребенка, девиантное материнство. Патологическое влияние личного перинатального опыта. Психологические факторы и последствия родовых травм. Трансляция диадических проблем и семейных сценариев. Психология супружеских отношений в период появления ребенка. Влияние опыта собственных детско-родительских взаимоотношений и их проекция на собственное материнство.
  • Методология: сказкотерапия, телесноориентированная терапия, ролевые игры.
• 5 модуль: теория 10 часов ( в том числе акушерство и гинекология), практика 13 часов
  • Психология рождения и родов
  • Динамика психоэмоциональных изменений женщины в период родов. Взаимоотношения женщины и ребенка во время родов. Психологические аспекты патологических родов. Влияние внешних факторов на психосоматику роженицы и ребенка. Влияние особенностей родовой деятельности на постнатальную адаптацию новорожденного. Послеродовая адаптация в диаде. Поддержка грудного вскармливания. Установление первого постнатального контакта и его влияние на дальнейшие детско-родительские отношения. Партнерские роды, альтернативное родовспоможение. Послеродовые расстройства у мужчин и женщин. Кризис интеграции нового члена семьи в семейную систему.
  • Методология: элементы игровой и песочной терапии, маскотерапия, психоаналитический аспект сказкотерапии, арт-терапия в работе с мандолами, центрированный рисунок «Рождение», использование символов в профилактике осложнений родовой деятельности.
• 6 модуль: теория 10 часов (в том числе акушерство и гинекология), практика 13 часов
  • Послеродовый период
  • Грудное вскармливание. Профилактика послеродовых расстройств. Психологическое восстановление после родов. Сексуальные отношения в предродовой и послеродовой периоды
  • Теоретические основы раннего развития психики человека
  • Взаимовлияние психики и физиологии в раннем развитии ребенка. Онтогенез ранних материнско-детских отношений. Роль грудного вскармливания . Влияние психоэмоционального состояние матери, на психическое развития ребенка. Организация и ведение развивающих занятий с детьми младенческого и раннего возраста. Влияние семейной системы на особенности сенсорного, перцептивного, когнитивного и психосоциального развития ребенка в младенчестве. Проблемы детской психосоматики. Развитие детей с перинатальными проблемами
  • Методология: партнерские психологические игры, логотерапия, медоды визуализации, релаксации, дыхательные техники. Знакомство с методиками раннего развития детей
• 7 модуль: практика 20 часов. Знакомство с авторскими программами подготовки к родительству. Супервизия.