У сына плохо складываются отношения с одноклассниками

Вопрос к психологу: Здравствуйте! Моему сыну 10 лет, он учится в 5 классе. У него плохо складываются отношения с одноклассниками. В школу он пошел с 6 лет, т.к в садике его тоже обижали, а друзья во дворе были все на год-два старше. Пообщавшись в садике с психологом, нам посоветовали отдать его раньше в школу. В первых двух классах все было хорошо, а потом его начали бить мальчишки. Он говорит, что не знает за что.

В классе все дети почти на год старше, и мальчики обогнали его в росте и силе. Он занимается спортом (спортивной гимнастикой), но есть небольшие проблемы с мышцами и достижений нет. Кстати, учится он хорошо, начальную школу закончил на 4 и 5, и с учёбой вообще все очень легко, особенно по математике. В 5 классе их класс расформировали, а новые одноклассники стали стали ещё больше над ним издеваться. Он стал говорить, что не пойду в школу, не хочу работать грушей.

Летом в лагере ему тоже хорошо было дней 10, а потом – тоже самое, начинают обижать даже те, кто младше. С нового года, после второй четверти, мы перевели его в математический лицей. Там маленькие классы, и самый не конфликтный класс в школе. Прошла четверть и все стало повторяться, его опять бьют. Учительница говорит, потому что сдачи не даёт. А он говорит, не знаю почему.

Учится хорошо, правда специально иногда не учит уроки по русскому и истории – и в итоге получает двойку. Спрашиваю, почему не выучил - отвечает: "А смысл?" или "Лень". По математике, геометрии, логике почти всегда пятёрки. Он стесняеться отвечать у доски, говорит очень тихо и глотает слова. В последнее время появились вопросы: "А в чём смысл?"... Жить, учить уроки, заниматься спортом? На все наши обьяснения как-то вяло реагирует. И на любое предложение отвечает: "Мне лень". Есть младшая сестра (на 3 года младше), с ней живут довольно дружно, иногда дерутся, но любят друг друга.

С уважением, Светлана

Специалист: 

	Мирослав Полищук – психолог. Занимается психодиагностикой, психологической коррекцией и консультированием, проведением психологических тренингов для учащихся школ и преподавателей. Ведущий постоянно действующей открытой психологической «Т-группы».