Мне очень больно осознавать тот факт, что я люблю его, а он с другой

Вопрос к психологу: Здравствуйте. У меня, наверное, очень часто встречающаяся проблема, но в ней есть свой, так сказать "изюм". Ещё с первого класса я очень нравилась своему однокласснику, но я его воспринимала только как друга все 10 лет... А в 10 классе что-то "щёлкнуло", я поняла, что он для меня гораздо больше, чем друг, что мне хочется как можно больше находиться с ним рядом, говорить с ним...

С каждым днём наше влечение друг к другу всё нарастало. Он всё чаще пытался до меня дотронуться, как бы случайно, мы могли долго стоять и молча смотреть друг другу в глаза. Друзья "за глаза" называли нас парой, но мы переводили всё в шутку, боясь всё испортить. Новый год мы решили отмечать всем классом. Мы гуляли, пошли в клуб... Медленный танец. Конечно, он пригласил меня. Этот танец - нечто необыкновенное. Он так аккуратно держал меня за талию, так нежно прижимал к себе, будто-бы боялся чего-то. Эти 3-4 минуты я ощущала в себе какую-то эйфорию, мне хотелось быть к нему как можно ближе, оущать его тепло, чувствовать запах его тела...

Песня закончилась, а мы всё ещё стояли, обнявшись секунд 30. Он наклонил голову и робко поцеловал меня в уголок губ. Это, можно сказать, был наш первый поцелуй. На следующий день мы пошли с ним гулять, тут-то уже мы не выдержали и, поправляя мне шарф, он поцеловал меня по-настоящему, по-взрослому, так сказать. Это были зимние каникулы, поэтому времени наслаждаться друг другом у нас было предостаточно. Он приходил ко мне рано утром и уходил поздно вечером, а ночью мы общались по телефону, смсками, в интернете...

Это очень сильное обоюдное чувство, которое захлестнуло нас. На уроках мы сидели за одной партой и он либо обнимал меня, либо держал за руку. Это счастье продолжалось месяц. Его родители сказали, что со следующего года они всей семьёй переедут в Москву. Он неделю ходил без настроения, срывался на всех подряд, старался как можно реже смотреть на меня, ограничивал общение... Наконец, я не понимая что происходит, задала ему вопрос в лоб. Он всё рассказал про переезд, сказал, что нам с ним необходимо расстаться, что зря мы всё это начали. Прозвучала фраза: "Ириш, я так сильно люблю тебя, я с каждым днём люблю тебя всё больше, поэтому нам надо расстаться сейчас, т.к. потом будет ещё хуже и тебе и мне.."

Мне хотелось кричать изо всех сил... Но я просто промолчала и две недели с ним не разговаривала, мне было даже смотреть на него больно... В это время он тоже был сам не свой, учиться перестал, с друзьями общаться, был озлоблен. Наступил День всех влюблённых - в этот день я даже хотела остаться дома, чтобы просто пережить его. Но я всё же пошла в школу. Всё как обычно - почта с валентинками, классный час... На классном часу он сел позади меня, протянул мне огромную валентинку в виде сердца, на что я с напыщенной холодностью, обидой и удивлением ответила просто: "Спасибо". Внутри было очень трогательное стихотворение: "Согреть твоё сердце любовью смогу, заботой своей я тебя обниму. Всю жизнь твою сделать хочу я прекрасной, дарить тебе радость и светлое счастье." А внизу подпись от руки, его до боли знакомым почерком: "Моей любимой Иришке от Стасика".

Прочитав это я была в недоумении, ведь даже после этого поступка он вёл себя так же холодно. Вечером, в контакте я ему написала сообщение, мол как это понимать? К чему это было вообще? Наш диалог продолжался до глубокой ночи, до тех пор, пока он не сказал главные слова, что любит меня, что не может больше без меня. Конечно, я не спала всю ночь, зная, что утром он как прежде придёт ко мне, что мы как прежде будем вместе, что я наконец-то смогу обнять его и проявить свои чувства. Он винил себя во всём, говорил, что дурак, что причинил боль и мне и себе, просил простить.

Мне его слова были не важны, я просто стояла молча, прижавшись к нему и плакала от счастья. Мы были счастливы 4 месяца, до тех пор, пока его родители не стали всё настойчивее и настойчивее говорить о предстоящем отъезде. В общем, история повторилась. Он снова сказал, что нам надо расстатья. Полгода мы не общались совсем. Несмотря на то, что мы одноклассники, нам это удавалось. Нас будто бы подменили: Он, прежде душа компании, весёлый, стал хмурый и вспыльчивый, я же стала тихой и старалась избегать любого общения, кроме лучшей подруги.

На летних каникулах я узнаю, что наш классный руководитель серьёзно поговорила с его родителями, уговорив оставить Стаса здесь закончить школу. В общем, он никуда не уехал. Первое сентября. 11 класс. Я его не забыла. Как назло - простудилась, осталась дома. Вдруг слышу, что звонит мобильный, смотрю - "Стас". Я тогда ещё очень удивилась, ведь я сменила номер и его знали лишь 5 человек: подруга, мама, бабушка, дедушка и брат.

Я услышала его голос- во мне всё перевернулось. Он спросил о моём самочувствии, попросился в гости навестить меня больную... Но, я, зная, что за полгода я кое-как научилась жить без его присутсвия, отказала ему, ссылаясь на какую-то банальную причину. Когда я выздоровела и пришла в школу - начались ещё более странные вещи. Он мог несколько дней подряд звонить мне, писать, в школе быть рядом постоянно, оказывал знаки внимания, а потом игнорировал ровно месяц. Потом опять пишет-пишет-пишет, а месяц вообще ни слуху ни духу и в школе даже не здоровался. Однажды, я зашла как обычно в контакт, смотря раздел "новости", я не поверила своим глазам: "Станислав Сергеев начал встречаться с Натальей Фоменко".

Внутри всё оборвалось...Я уже начала верить, что всё будет как прежде, а он так со мной поступил. Эта девочка учится в нашей школе в 9 классе, поэтому за их отношениями я могу свободно наблюдать.И, каково же было моё удивление, когда этих "отношений" я не увидела вообще. В наших отношениях мы наслаждались каждым моментом, проведённым друг с другом, а сейчас он даже не стремился её увидеть на перемене, не провожал домой, не шёл с ней в школу, в общем, если бы не его рассказы одноклассникам о "Наташеньке" и семейном положении в социальной сети - никто бы и не догадался об их отношениях.

Я не поверила во всё это, тем более, что его друзья мне говорили, чтобы мы с ним мирились быстрее, что Наташа эта вообще для него ничто в сравнении со мной. Зима, каток. Я хожу каждый год, а он ни разу там не был. В этом году он наконец-то нашёл подходящий размер и впервые встал на лёд. Конечно, я очень удивилась, что он пришёл, но ещё больше я удивилась, когда появилась Наташа... У меня сжалось всё сердце, мне было так больно видеть его с ней.. Вдруг, он подъехал ко мне взял за руку и сказал : "Ну вот, помнишь я тебе обещал, что обязательно научусь кататься на коньках и покатаюсь вместе с тобой?"

Мы катались за руки и практически молчали. Мне хотелось сказать ему так много, но я молчала, вспомнив о Наташе, о том, что он с ней, но чем больше я вспоминала о ней, тем меньше у меня в голове укладывалось происходящее: Зачем он вообще ко мне подъехал, смотрел в глаза, держал за руки... Зачем он весь вечер ездил от меня к ней, и наоборот. Было слишком много вопросов. Каждый раз, когда я приходила на каток история повторялась. Мы стали больше общаться, он опять старался до меня дотрагиваться всё чаще, возобновились переписки, общение в школе, снова смотрит мне в глаза...

Это длится на протяжении двух месяцев. Он снова стал, как бы невзначай, неожиданно обнимать меня сзади, постоянно смотреть на меня в течение урока, старается быть как можно чаще рядом. Его друзья говорят мне, что он мучается, что он ведёт себя как дурак, если всем видно, что он любит меня всем своим существом, а встречается с Наташей, к которой ничего не испытывает. У него недавно прозвучала фраза в одной из наших переписок: "Ты очень изменилась за всё это время... Я уже не могу понять тебя с полуслова. Мне бы узнать тебя ещё на 98,5 - и я тебя уже никогда не отпущу...Я хочу узнавать тебя, я смогу.." Я даже заплакала, прочитав это. Мне очень больно осознавать тот факт, что я люблю его, а он с другой, хотя видно невооружённым глазом, что он любит именно меня, а не её...

Помогите мне, пожалуйста, разобраться в данной ситуации. Вы можете объяснить мне его поведение? Почему он так себя ведёт? Как мне себя вести?

С уважением, Ирина

Специалист: 

	Мирослав Полищук – психолог. Занимается психодиагностикой, психологической коррекцией и консультированием, проведением психологических тренингов для учащихся школ и преподавателей. Ведущий постоянно действующей открытой психологической «Т-группы».