Арт-терапия. Обучающий курс

Тренер (ведущий мероприятия): 

	Юлия Бойко –  психолог - консультант студии практической психологии "Центр", преподаватель Всеукраинского института интегративной психологии и психотерапии, практический психолог, арт-терапевт, член Европейской и Украинской Ассоциаций Транзактного Анализа, член Ассоциации арт-терапевтов

1

Внимание! Возможно присоединение к программе и после первого модуля! Условия присоединения оговариваются индивидуально.

Программа «Арт-терапия» является базовым курсом, который знакомит участников с возможностями, областями применения и различными направлениями арт-терапии: собственно арт-терапией, музыкотерапией, библиотерапией, танце-двигательной терапией, этнотерапией, драматерапией и т. д.

В процессе обучения участники через собственный личный опыт овладевают арт-терапевтическими техниками и методиками, обогащая свой профессиональный инструментарий, развивая креативность, насыщаясь ресурсом.
 

Периодичность занятий: участие в одном модуле-семинаре (8 академических часов) 2 раза в месяц (1-е и 3-е воскресенье месяца) или в одном двухдневном (по договоренностью с группой).
Документы: Сертификат Всеукраинского института интегративной психологии и психотерапии.

Структура программы:

• Модуль 1. (март 2011 г.)
  
  • Теория:
    1. История развития и становления, современное состояние арт-терапии как направления.
    2. Специфические особенности арт-терапии: ресурсность, метафоричность, триадичность.Практика: 
       • Техники арт-терапии: «Метафорический автопортрет», ассоциативные и свободные рисунки, «Фамильный герб» и пр.
• Модуль 2. (март 2011 г.)
  
  • Теория:
    1. Виды арт-терапии: арт-терапия, музыкотерапия, библиотерапия, танцевальная терапия, этнотерапия, драматерапия и т.д
    2. Психологические механизмы. Теории: компенсаторная, сублимационная, изоляционная. 
    3. Диагностические и коррекционные возможности коллективного рисунка.
  • Практика: Групповые техники арт-терапии: диалог кататимными предметами, диалог в рисунке – парное рисование, групповой рисунок: «Город мечты», «Путешествие», «Вселенная», «Подземный мир», «Зоопарк», «Парк аттракционов», «Музей».
• Модуль 3. (17 апреля 2011 г.)
  • Теория:
    1. Диагностические и коррекционные возможности коллективного рисунка (продолжение)
    2. Диагностические и терапевтические функции и возможности арт-терапии, специфика сбора диагностического материала в арт-терапии.
  • Практика: Групповые техники арт-терапии: портреты «настроения», рисунок по кругу, мозаики, «подарки», коллективный автопортрет.
• Модуль 4. (7 мая 2011 г.)
  
  • Теория: Техники экологичного доступа к глубинному бессознательному клиента: психотерапевтическая помощь при детских травмах (травмы развития, abuse и пр.), доступ к энергетическим ресурсам и ресурсам креативности.
  • Практика:
    • Техники «детского рисунка»: «вымешивание» красок, работа с игрушками, «Картонные человечки».
    • «Каракули» (особенности работы с детьми, взрослыми, психиатрическими пациентами).
• Модуль 5. (8 мая 2011 г.)
  
  • Теория: Области применения арт-терапии и ее ограничения (соматическая медицина, большая и малая психиатрия, психосоматические расстройства, образование, личностный рост, психотерапия, психокоррекция, виды консультирования).
  • Практика: Техника работы с мандалами: диагностика, символика, архетип мандалы, мандала как способ «очень глубинной аутопсихотерапии» (К. Юнг). Работа с христианскими и восточными мандалами, индивидуальная и групповая мандалы, насыпная мандала, «мандала открытого центра», «мандала силы» и т.п.
• Модуль 6. (22 мая 2011 г.)
  
  • Теория: Возможности арт-терапии в выяснении и осознании экзистенциальной ситуации клиента при кризисных состояниях (работа горя, экзистенциальные и возрастные кризисы, ПТСР, суициденты и пр.), психосоматических расстройствах.  
  • Практика: Техники работы с глиной: ресурсы трансформации, экзистенциальные ресурсы метаморфозы. «Сопротивление материала» при лепке. Работа с «идеальной моделью», с болью, с агрессией.
• Модуль 7 . (21-22 мая 2011 г.)
  
  • Теория:
    1. Маска как способ работы с «персоной» и «тенью». 
    2. Архетипическая маска и архетипическое амплуа, возможности драматизации внекультурального уровня.
  • Практика:
    • Работа с масками в индивидуальном и групповом режиме: рисование масок, маски из папье-маше, работа с готовыми масками.
    • Техники работы с гримом (парное и индивидуальное гримирование, «фантазийный грим», ресурсное гримирование, «маска страха» и т.п.).
• Модуль 8. (4 июня 2011 г.)
  
  • Теория: Библиотерапия: направления, возможности и ограничения, современные виды. 
  • Практика:
    • Написание писем, эссе, работа с прозой и стихосложением (акростих, хайку, детские стихи и считалки, лимерик, каламбур, «страшилки» и т.п.). Сочинение саги, мифа, легенды.
    • Техника работы с вербальными средствами: описание состояний через стих без рифмы «синквейн».
• Модуль 9. (5 июня 2011 г.)
  
  • Теория: Музыкотерапия.
  • Практика:
    • Музыкотерапия: рисование музыки, использование музыкальных инструментов, работа с фольклором
    • Музыкотерапия: работа с голосом (вокалотерапия).
• Модуль 10. (16 апреля 2011 г.)
  
  • Теория: Танцевальная терапия: области применения, особенности и ограничения. Виды и направления современной танцевальной терапии. Сочетание с другими видами арт-терапии и телесно-ориентированной психотерапии. 
  • Практика: Древние, магические, народные и исцеляющие танцы.