 |
 |
 |
 |
Тренинг для Тренеров
 |
Елена Самсонова – сертифицированный Тренер НЛП. Практика работы с НЛП с 1993 года. Дипломированный консультант по управлению бизнесом (2-е высшее). Бизнес-тренер с 1997 года (продажи, менеджмент, переговоры). Автор двух книг-бестселлеров по продажам. Ведущая клуба переговорных практик "DDD-Club". Коуч. Life-тьютор. Автор теории личности "Теория ролевых систем" . Создатель онлайн проекта "RestartofLife". Автор и идеолог проекта "Change-Ager" для нового поколения взрослых людей 50+. Консультации в формате "Ставлю мозги на место" |
 |
Ігор Сокуренко – сертифікований консультант з управління (Амстердамський стандарт ICMCI), PhD (к.е.н.); бізнес-тренер з 1995 року, член Всеукраїнської Асоціації з Управління (IMC-Ukraine) с більш ніж 25-річним досвідом управлінського консультування та навчання компаній України, Член Національного Інституту Консультантів з Управління. Провів понад 20 000 тренінг-годин, навчив понад 15 000 менеджерів з продажів та топ-менеджерів. |
Семинар-тренинг состоит из трех учебных модулей по 3 учебных дня каждый. Периодичность модулей – раз в две недели. В завершение – защита личных тренинговых программ, по результатам которой будет выдан либо «Сертификат Тренера спец-курсов», либо «Сертификат участия».
Тренинг предназначен для:
- тех, кто хотел бы посвятить себя профессии Бизнес-тренера
- профессионалов, которым стали тесны рамки профессии и которым хочется поделиться своими наработками с другими
- менеджеров по персоналу и руководителей тренинговых департаментов компаний
- уже практикующих внутренних тренеров компаний либо свободных бизнес-тренеров, которые хотят подвести под свой опыт теоретическую базу и расширить арсенал приёмов и идей
- психологов, которые хотят применить свои знания и опыт в сфере бизнеса
После прохождения «Тренинга для Тренеров» участники смогут эффективно планировать и успешно проводить тренинги в бизнес контексте в качестве внутренних тренеров компаний либо внешних консультантов и бизнес-тренеров.
Программа тренинга:
Тренинг для Тренеров-1
Тренинг как вид обучения. Содержание программ. Методология.
Цель модуля:
Этот модуль отвечает на вопросы «ЧТО ТРЕНЕРУЕМ?» и «ЧЕМУ УЧИМ?
- Участники получат навык в исследовании потребностей заказчика, создании программ тренингов, презентации учебного материала, подборе упражнений и демонстрации.
Темы модуля:
- Тренинг как форма приобретения знаний, развития навыков и отношений
- История появления тренингов, как вида обучения
- Отличие тренинга от любых других методов обучения (взрослых
- Виды тренингов (психологический, обучающий, профессиональный, бизнес, личностного роста и т.д.)
- Отличительные особенности
- Концепция и стили обучения взрослых
- Цикл Колба, как основа построения обучающих программ
- Концепция обучения Питера Врицы.
- Структура тренинга
- Структура – начало, основная часть, завершение
- Формулирование целей тренинга
- Техника 4ТОТЕ для постановки целей
- Учёт профессиональной специфики участников тренинга.
- Подбор и организация методического материала тренинга.
- Выстраивание логики изложения материала
- Подбор тем для тренинга
- Подготовительные мероприятия при создании новых тренинговых программ
- Создание библиотеки идей и тем
- Применение стратегий подготовки к выступлениям успешных ораторов для создания тренинговых программ
- Формы активности в тренинге
- Задачи и методы проведения разных форм активности
- Какие формы активности существуют (Лекции, беседы/дискуссии, упражнения, мозговой штурм, исследование, наблюдение, вопросы и ответы, игры и ролевое моделирование, задания, метафоры, транс и так далее)
- Планирование различных форм активности и встраивание их в программу тренинга
- Создание набора стандартных упражнений, демонстраций, игр и методик работы
- Развитие навыков презентации
- Специфика публичного выступления
- Цели и тема выступления
- Структура и содержание презентации (правило 3-х раз, правило телевизора, использование техники «карта мозга» для структурирования, «изюминки» презентации – ice-breakers, grabbers, visual aids, примеры, анекдоты, истории)
- Техники НЛП для эффективной презентации (Использование идеи Ассоциации и диссоциации, Репрезентативных систем, Якорения, Трансовых методик)
- Техники донесения информации (постановка речи, язык тела, использование технических средств и пространства)
- Обратная связь и способы коррекции.
- Понятие обратной связи. Правила критики
К окончанию данного модуля участники:
- Создадут собственную тренинговую программу
- Определятся с темой и целями своего тренинга
- Подберут методический материал и выстроят логику изложения
- Получат навык презентации учебного материала в группе и обратную связь для коррекции материала и стиля ведения тренинга.
Тренинг для Тренеров-2
Работа с группой. Динамика тренинга. Ресурсное состояние тренера
Цель модуля:
Этот модуль отвечает на вопрос «КАК?»
- Как вести группу, как справляться со сложными ситуациями, как донести материал, как держать себя всегда в ресурсном состоянии. Вы сможете попробовать себя как тренера в динамических ситуациях различной степени сложности и приобретете навык ведения реальной группы.
Темы модуля:
- Проведение тренинга
- Планирование тренинга
- Формирование групповых правил
- Сочетание планирования и импровизации
- Этические принципы проведения тренинга
- Навыки работы с аудиторией
- Виды аудиторий и специфика работы с ними
- Работа с групповой динамикой. Этапы развития группы и работа тренера на каждом этапе
- Овладение пространством и состоянием. Навыки присоединения и ведения в группе
- Психогеография
- Явные и неявные цели тренера и участников в тренинге.
- Методы работы с «трудными» участникам
- Утилизация любых ситуаций, возникающих в группе.
- Формы и виды организации тренинговых процессов
- Специфика обучающих тренингов
- Специфика изменяющих тренингов
- Игротехнические приёмы при ведении тренинга
- Правила проведения "Мозгового штурма"
- Ролевые игры: подготовка и использование
- Кейсы: подготовка и использование
- Коучинг, как вид личного тренинга в организации
- Игры и упражнения для различных этапов тренинга
- Способы поддержания группы в рабочем состоянии на протяжении всего тренинга
- Особенности работы тренеров в паре
- Работа двух тренеров-экспертов
- Как провести тренинг по теме, которую не знаешь, в паре с экспертом, не являющимся тренером
- Как и когда опираться на ресурсы группы
- Поддержание личного ресурсного состояния тренером
- Личное состояние тренера и его влияние на состояние группы
- Способы поддержания себя в ресурсном состоянии (физические и психологические)
- Расчёт и управление временем.
К окончанию данного модуля участники:
- Овладеют различными способами проведения тренинга
- «Обкатают» свою тренинговую программу в условиях, приближенных к реальным
- Получат навык управления групповыми процессами
- Создадут свою собственную стратегию реагирования на различные ситуации, возникающие в учебной группе
- Научатся «держать удар» и поддерживать себя в ресурсном состоянии в любой ситуации
Тренинг для Тренеров-3
Личный стиль. Мастерство. Креативность. Организация тренинговых программ
Цель модуля:
Этот модуль отвечает на вопросы «КТО?» и «ДЛЯ КОГО?»
- Вы отточите свое мастерство, научитесь предлагать свои услуги и организовывать проведение тренинговых программ. Вы поработаете над созданием личного имиджа. И именно на этом модуле, завершив работу над своим собственным тренингом, Вы сможете обкатать его полностью и получить обратную связь от присутствующих.
Темы модуля:
- Стандарты проведения тренингов. Креативность и личное своеобразие.
- Мировые стандарты проведения бизнес-тренингов
- Плюсы и минусы стандартов
- Личное своеобразие и креативность
- Как сделать свои тренинги уникальными.
- Дизайн тренинга:
- Оформление тренинга
- Варианты оформления методических материалов
- Техническое оснащение тренинга
- Работа с техническим оснащением
- Место историй, метафор и анекдотов в создании дизайна тренинга
- Имидж Тренера
- Внешний и внутренний имидж
- Важные убеждения успешного тренера
- Личное своеобразие
- Нахождение своего уникального имиджа
- Позиционирование
- Позиционирование себя на рынке тренинговых услуг
- Портфолио тренера.
- Работа с заказчиком
- Выявление потребности организации в тренингах
- Развитие навыков бизнес-консультанта
- Различные формы сбора информции
- Настройка стандартных тренингов на специфику бизнеса заказчика
- Создание уникальных тренинговых программ под заказ
- Специфика работы внутреннего консультанта и внгутреннего тренера компании
- Разработка плана тренинговых мероприятий
- Этапы работы с фирмой, если вы внешний консультант
- Что происходит «до» и «после» тренинга
- Создание системы обучения
- Элементы системного подхода
- Оценка эффективности тренинга
- Оценки эффективности тренинга
- Методы оценки и интерпретация результатов.
К окончанию данного модуля участники:
- Завершат оформление своей тренинговой программы
- Выработают элементы своего личного тренерского стиля
- Создадут план продвижения себя, как тренера.
Сертификация. Для сертификации участники:
- Представляют полную версию тренинга по выбранной теме (методические материалы, расчёты времени, план проведения, список активностей и предполагаемых результатов).
- Презентуют в присутствии сертификационной комиссии часть своей тренинговой программы.
- В результате сертификации участники получают один из двух сертификатов:
а ) Сертификат Тренера спец-курсов;
б ) Сертификат участия.
