Развитие ребенка: Навыки и Самореализация

Каждый родитель желает, чтобы его ребенок был счастливым, здоровым и успешным в жизни. Во всяком случае, мне пока другие не попадались. И дети, как ни странно, хотят того же. Хотят чего-то достичь, чего-то важного и нужного для себя, что-то сделать, построить, создать. И это естественно. Ведь человек рождается для созидания. Тогда он и счастлив, и здоров, и успешен.

Почему же так мало здоровых, успешных, счастливых людей? Ведь так много людей стремятся, стараются. А результат все тот же: полно больных, несчастных, несчастливых.

Одна из причин сложившейся ситуации в том, что ни родителей, ни детей не учат этому. Где вас учили, как быть счастливыми или успешными? А может быть, вас где-то учили, как быть здоровыми или богатыми?

Как реализовать СВОИ жизненные цели? Ведь ту же физику или химию преподают учителя: они эти науки изучали, сдавали по ним экзамены. (Кстати, кто-нибудь из вас в жизни применял такие необходимые знания, как валентность металла, или правило буравчика?) А кому сдавать науку Здоровье? Или кто научит предмету Счастьеведенье?

Но! Давайте о хорошем. Если представить человека в виде цветка, лепестками которого являются его возможности и способности в различных сферах деятельности, то можно нарисовать такую картинку:

Можно добавить еще сколько угодно лучей, но сейчас рассмотрим принцип.

У новорожденного есть все возможности и зачатки всех способностей. Конечно, есть генетика и прочее, чего-то дано больше, чего-то меньше, но, так или иначе, при рождении даются все задатки всех способностей. А вот умения и навыки новорожденного практически равны нулю. У него есть только рефлексы, инстинкты. Хотя одно умение у него есть. Обучаться! И основной процесс, которым занят ребенок – самообучение.

Постепенно у ребенка появляются различные навыки различной степени освоенности. Словно вырастает что-то наподобие цветка с разными лепестками. И с каждым днем эти лепестки растут, с каждым днем увеличивается количество этих лепестков. Человек осваивает Мир, овладевает собой, своим телом, эмоциями, сознанием и другими инструментами познания Мира.

Но зачем ему все это? Чем больше навыков, умений он освоит, тем шире и полней будет спектр возможностей проявить себя, реализовать свои замыслы, добиться успеха в выбранном деле. Один навык, один развитый лепесток расширяет возможности реализации в десятки раз. Несколько навыков – в сотни раз.

Развив такой навык, как конструирование, ребенок может стать строителем, инженером, портным, и еще много профессий добавить к этому. А освоив такой навык, как чтение, человек получает просто море возможностей для самореализации.

И так – в любом деле. На сегодня показателен пример с компьютером. Владеешь – выбирай профессию или должность на вкус. Ну, а коль не умеешь – так «не разевай варежку» на уютное кресло и белый воротничок. Роба, кирка и лопата всегда ждут тебя. И уже никого не интересует твое мнение. Бери больше, бросай дальше. Пока летит – ДУМАЙ! Если еще умеешь. Чтобы ребенок был успешным и мог достигать своих целей, просто необходимо дать ему как можно более полный набор инструментов и обучить работе с ними.

Если вы делаете какое-либо дело, и вам не хватает какой-нибудь мелочи, какого-нибудь болтика или иголочки – как вы себя чувствуете? Если все уже давным-давно это знают, а вы – «ни в зуб ногой»?

Если у вас есть только молоток, то все вокруг для вас – гвозди. А когда у вас полный набор всяких примочек на все случаи? Взял удобный, подходящий инструмент. Раз, два – и готово! Всем на загляденье, всем на удивленье! Получаешь и признанье, и удовлетворенье! И денежное поощренье!

P.S. Сегодня, когда для человека раздвинулись границы мира, знание языков стало не потребностью, а необходимостью для достижения успеха. Центр изучения иностранных языков ABC SCHOOL (Москва) предлагает английский для детей от 4 до 14 лет. В этом центре дети смогут в игровой форме начать знакомство с языком или освоить английский язык в объеме, необходимом для подготовки к школе. Если же ребенок – школьник, то тут его ждут увлекательные и познавательные занятия английским языком, которые не оставят ребенка равнодушным.

Автор: 

	Алексей Радомиров – руководитель Центра Развивающихся Игр «Солнечный Зайчик». Тренер «Школы Деловой Эффективности, Навыков Экономической Грамоты». Тренер по динамической гимнастике для малышей